수행평가 어떻게 해야할까요 이번주부터 수행평가 기간입니다 제가 친구가 없어요 그래서 제가 쓰고 활동지같은
이번주부터 수행평가 기간입니다 제가 친구가 없어요 그래서 제가 쓰고 활동지같은 수행은 괜찮은데 발표나 친구에 도움이 필요한 수행은 항상 두려워요 근데 그 두가지가 다 있어요 하나는 책을 읽고 발표하는건데 애초에 그 책부터 저희 가족도 읽고 이해하기 힘들다고 하는 책으로 작성을 해서 무작위로 질문을 뽑고 그것에 대해 안보고 대답을 해야하는데 안그래도 발표 울렁증? 때문에 힘든데 어려워서 못하겠더라고요 제 진로가 이미 거의 할 수 있고 해서 대학교도 생각없고 고등학교 졸업만이 목표라서 안할려고 했어요 그래서 담당 선생님한테 말씀을 했는데 이건 사회생활에 연습이다라고 하고 따로 봐서 발표하라고 했는데 그말을 듣고 다음 수업시간 내내 부담감에 혼자서 울었어요 그래서 거절을 하고 싶은데 어떻게 해야할까요 또 다른 수행은 음악에서 무슨 박자를 하는건데 제가 조퇴도 하고 알려줄 친구도 없어서 전혀 모르겠어요 그래서 안하고 싶은데 그 수행은 못해도 노력이 보이면 점수를 준다고 해서 어떻게든 하고싶은데 선생님한테 도움을 요청해야할까요?
■ 질문: "발표 과제를 거절하고 싶은데 어떻게 해야 하나요?"
→ 정중하지만 솔직하게, 그리고 감정보다는 상황 중심으로 전달해보는 게 좋아요. 선생님께 “저는 발표에 대한 불안이 심해서 일상생활에도 영향을 줄 정도예요. 특히 이번 책 발표는 내용 자체도 너무 어려워서 스트레스가 심하게 와요. 혹시 같은 주제에 대해 글로 정리해서 제출하거나, 1:1로 천천히 말하는 방식으로 대체할 수는 없을까요?” 이렇게 요청해보세요.
포인트는 '안하겠다' 보다는 '다른 방식으로 할 수 있나요?' 로 제안하는 거예요. 선생님 입장에서는 사회생활 연습도 중요하지만, 학생이 심리적으로 무너지는 걸 원하시는 건 아니거든요.
■ 질문: "음악 수행에서 도움을 받고 싶은데 선생님께 요청해도 될까요?"
→ 무조건 요청하세요! 이건 오히려 “노력 점수”를 받기 위한 최고의 전략이에요. 선생님께 “조퇴한 날 내용이 너무 어려워서 감도 안 잡혀요… 혹시 짧게라도 다시 설명을 해주시거나, 참고할만한 영상이나 자료가 있을까요?”라고 조심스럽게 말해보세요.
선생님 입장에서도 ‘이 친구가 정말 해보려고 하는구나’ 하는 인상을 받게 되면, 채점에도 긍정적인 영향을 줄 수 있어요.
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